L’enfant d’aujourd’hui construit l’adulte de demain
Une école Montessori authentique, pensée pour accompagner chaque enfant
dans son développement naturel :
☀️ Un accompagnement personnalisé
☀️ Un environnement bilingue dès 18 mois (français-anglais)
☀️ Des éducateurs formés à la pédagogie Montessori
☀️ L’intervention de spécialistes de l’enfance (psychologue, psychomotricien·ne, orthophoniste)
☀️ Un cadre d’apprentissage bienveillant et stimulant
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🦋 L’école accueille les enfants de 18 mois à 6 ans
• Communauté Enfantine (18 mois – 3 ans)
• Maison des Enfants (3 ans – 6 ans)
🦋 Un matériel conforme à la pédagogie Montessori : concret, sensoriel et auto-correctif, permettant à l’enfant d’apprendre par la manipulation.
Un accompagnement personnalisé
🦋Chaque enfant bénéficie d’un suivi individualisé.
🦋 Une observation attentive: une équipe formée à l’observation Montessori afin
de respecter le rythme, les besoins et le développement propre à chaque enfant.
🦋Un regard pluridisciplinaire : l’intervention régulière de spécialistes
(psychologue, psychomotricien·ne, orthophoniste) pour soutenir le
développement de l’enfant.
L’environnement préparé
Un environnement bilingue par immersion
☀️Dans la pédagogie Montessori, l’enfant évolue naturellement dans un
environnement bilingue au quotidien :
• Français (dès 18 mois)
• Anglais (dès 18 mois)
☀️Cette immersion repose sur le principe fondamental :« un adulte, une langue».
Chaque ambiance est animée par deux éducateurs (l’un s’exprimant
exclusivement en français, l’autre en anglais).
☀️Grâce à ce que Maria Montessori nomme « l’esprit absorbant », le jeune enfant
possède la capacité unique d’absorber les langues sans effort conscient. Les
neurosciences confirment que cette exposition précoce structure les circuits de la
pensée, renforçant la plasticité cérébrale et les facultés logiques.
☀️L’enfant traverse une période sensible au langage, une fenêtre d’opportunité
biologique qui s’étend jusqu’à 6-7 ans. Durant cette phase, il décode les
structures linguistiques avec une aisance remarquable. Cette richesse multilingue
ne le surcharge pas ; elle affine sa concentration et construit son identité de
citoyen du monde.
Une approche fondée sur l’observation et l’expérience
Notre approche s’appuie sur les principes de la pédagogie Montessori et
l’observation du développement de l’enfant.
✦ L’abstraction par la manipulation : l’enfant appréhende les concepts abstraits
(mathématiques, langage) grâce à un matériel pédagogique concret et sensoriel.
✦ L’expérience au cœur de l’apprentissage : le jeune enfant apprend par le
mouvement et l’expérimentation directe avec son environnement.
✦ Le développement global : nos activités sollicitent simultanément le
raffinement des sens, la construction de la pensée logique et la capacité de
concentration.
✦ Activité libre dans un cadre structuré et préparé.
✦ Une éducation pour la vie : une pédagogie active qui respecte les lois naturelles
de l’enfant pour favoriser son autonomie et sa confiance en soi.
L’enfant apprend en faisant, en répétant et en expérimentant. L’éducateur guide,
observe et ajuste l’environnement pour soutenir son autonomie et son
développement naturel.
✿ Exigence et bienveillance ✿
Dans la pédagogie Montessori, ces deux dimensions avancent ensemble.
L’enfant progresse dans un environnement :
✿ sécurisant et stable
✿ stimulant et adapté à ses besoins
✿ respectueux de son rythme de développement
✿ Il apprend mieux lorsqu’il se sent en confiance, lorsqu’il peut agir librement dans
un cadre clair et lorsqu’il est accompagné avec attention.
✿ L’objectif n’est pas la performance, mais le développement harmonieux de
chaque enfant : autonomie, concentration et confiance en soi.
✿ Notre école s’adresse aux parents qui souhaitent :
✿ Une éducation alternative et positive
✿ Un environnement structuré et bienveillant
✿ Une éducation Montessori dès la petite enfance
✿ Un accompagnement respectueux du rythme de l’enfant
✿ Une ouverture au monde et aux langues dès le plus jeune âge
Sarah Kamareddine est diplômée en pédagogie Montessori 0–6 ans et certifiée en
accompagnement des enfants à besoins spécifiques, notamment dans la
détection précoce de l’autisme et des troubles DYS.
Forte de plus de 10 ans d’expérience dans cette approche éducative, elle
accompagne les enfants dans leur développement global avec une démarche
bienveillante, individualisée et centrée sur l’autonomie.
Elle a travaillé tout au long de son parcours auprès de jeunes enfants, en
favorisant leur épanouissement cognitif, émotionnel et social à travers des
environnements d’apprentissage adaptés et stimulants.
Animée par une passion pour l’éducation de la petite enfance, elle fonde La
Maison des Enfants afin d’offrir un cadre Montessori authentique, inclusif et
attentif aux besoins de chaque enfant.
Notre établissement est organisé en ambiances Montessori évolutives et dispose
d’espaces extérieurs aménagés, d’une salle de motricité globale, d’une cantine
et d’une salle de repos. Une bibliothèque est également mise à disposition des
enfants, favorisant le plaisir de lire.
Les enfants bénéficient également d’un potager éducatif et d’une mini-ferme,
leur permettant de développer le contact avec la nature et le vivant.
Nous vous accueillons sur rendez-vous pour visiter nos espaces et découvrir
notre pédagogie.
NOS ESPACES PÉDAGOGIQUES
Pour rejoindre notre liste d’attente (rentrée 2026)
+225 07 67 01 03 08
lamaisondesenfants@net
Rue Lepic, Cocody Danga
